Organización de la información

Resumen: La representación breve y concisa del contenido de un documento, especialmente de sus objetivos, alcance y resultados, sin interpretación ni crítica alguna.

Los aspectos que deben llevar son:

*Objetivos
*Alcance del trabajo
*A quien va diriguido
*Indicar el tipo de trabajo
*Metodología
*Resultados y conclusiones.

Tipos de resumen:

Indicativo o descriptivo: Señala de manera general los principales temas de un documento sin remplazarlo.Constituido por 50 o 150 palabras.

Informativo: Señala el propósito, métodos, resultados y las conclusiones de un documento, incluyendo información cualitativa y cuantitativa relevante. Se usa especialmente para trabajos de experimentación, informes de investigación y proyectos. En algunos casos puede reemplazar la lectura. Tiene más de 200 palabras.

Ejecutivo: Tiene el contenido de una manera más completa, se usa para reportes grandes en una investigación, son dirigidos a los ejecutivos y se publican por separado del documento original.

Estructurado: Remplaza a todos los demás, en ellos el lector encuentra con mayor facilidad la intención y el resultado final del documento original, y su formato tiene encabezamientos, objetivos, métodos, resultados y conclusiones.

Estilo del resumen:
Con claridad: Es decir, que sea de facil comprensión, palabras sencillas y oraciones con máximo de tres renglones.
Conciso: Evitar circunloquios y omitir la información general.
Exacto: No incluir información que no este en el documento ni cítica personal y no inferir conclusiones.

Experiencia del curso

Relato personal:


A pesar de que no me encuentro en la carrera que a mí me gusta, este curso ha sido uno de los que más me ha gustado durante este semestre ya que en él puede aprender como citar, realizar referencias, utilizar bases de datos, cosas que para mi eran desconocidas.


Pero lo que más me gusto fue la forma en que la profesora realizo el curso porque lo convirtió en un curso dinámico, donde se logró compartir con los compañeros y expresar las ideas sin temor a equivocarse.


Muchas gracias profe por estos seis meses, han sido de mucho provecho para mí y sé que lo que aprendí no se me va a olvidar y lo podré aplicar a la carrera que yo quiero estudiar.

Fichas resumen

       

           

           

            

Fichas citas textuales

Fichas de información general

Glosario

Actas: Un acta es una certificación o testimonio escrito en la cual se da cuenta de lo sucedido, tratado o pactado en oportunidad de cualquier circunstancia que lo amerite como ser la reunión de un consorcio, la elección de una persona para un cargo que puede ser público o privado, la reunión del directorio de una empresa u organización, la constancia de un nacimiento o cualquier otro hecho que requiera o exija de la correspondiente certificación legal de algo como ocurrido por la importancia y porque en el futuro, de mediar la necesidad, puede servir como prueba en un juicio.

Audiolibro: Un audiolibro (audiobook) es una grabación del contenido de un libro leído en voz alta. http://www.masadelante.com/faqs/audiolibro

Banco de datos: : Es un conjunto de datos que pertenecen al mismo contexto almacenados sistemáticamente para su uso posterior. En este sentido, una biblioteca puede considerarse una base de datos compuesta en su mayoría por documentos y textos impresos en papel e indexados para su consulta. Se distribuyen diversos tipos de bases de datos : las bibliográficas, que ofrecen datos de identificación de documentos; las numéricas o fácticas, que contienen datos objetivos de un área temática especifíca; las de texto completo, que ofrecen el texto íntegro de los documentos; las imágenes; etc http://www.felixherreradiez.com/glos.htm

Base de datos: : es una colección de información organizada de forma que un programa de ordenador pueda seleccionar rápidamente los fragmentos de datos que necesite. Una base de datos es un sistema de archivos electrónico. http://www.felixherreradiez.com/glos.htm

Bibliografía: es la descripción y conocimiento de libros. Es la ciencia encargada del estudio de referencia de textos. http://definicion.de/bibliografia/

Bitácora: cuaderno o publicación que permite llevar un registro de diversas acciones. http://definicion.de/bitacora/

Boletín: Publicación destinada a tratar de asuntos científicos, artísticos, históricos o literarios, generalmente publicada por alguna corporación. http://buscon.rae.es

Catalogo: Relación ordenada en la que se incluyen o describen de forma individual libros, documentos, personas, objetos, etc., que están relacionados entre sí. http://buscon.rae.es


Cita: Nota de ley, doctrina, autoridad o cualquier otro texto que se alega para prueba de lo que se dice o refiere. . http://buscon.rae.es

Clasificación: Acción y efecto de clasificar. Relación de los clasificados en una determinada prueba. . http://buscon.rae.es

Dato: Depende de las fuentes primarias ya que recopilan la información proveniente de estas. Estas publicaciones también son conocidas como “manuales de referencia Almanaques, diccionarios, anuarios y enciclopedias.

Diario: Relación histórica de lo que ha ido sucediendo por días, o día por día. Periódico que se publica todos los días. http://buscon.rae.es

Diccionario: Libro en el que se recogen y explican de forma ordenada voces de una o más lenguas, de una ciencia o de una materia determinada. http://buscon.rae.es

Directorio: Guía en la que figuran las personas de un conjunto, con indicación de diversos datos de ellas, como su cargo, sus señas, su teléfono, etc. http://buscon.rae.es

Enciclopedia: Conjunto de tratados pertenecientes a diversas ciencias o artes. http://buscon.rae.es

Folio: Hoja de un libro o de un cuaderno. Titulillo o encabezamiento de las páginas de un libro. http://buscon.rae.es

Fuente de información: En catalogación, parte del documento donde propiamente aparece o debería aparecer una determinada información bibliográfica. Por ejemplo, para los datos de título, autores y edición, la fuente principal es la portada; para los datos de publicación la fuente principal son los preliminares y el colofón; para la descripción física, la serie y el ISBN, la fuente principal es el conjunto de la publicación. Cualquier dato que no figura en su fuente principal debe consignarse entre corchetes en la ficha o registro bibliográfico. http://www.felixherreradiez.com/glos.htm

Guía: impresa de datos o noticias referentes a determinada materia. http://buscon.rae.es

Índice: En un libro u otra publicación, lista ordenada de los capítulos, artículos, materias, voces, etc., en él contenidos, con indicación del lugar donde aparecen. http://buscon.rae.es


Informe: Descripción, oral o escrita, de las características y circunstancias de un suceso o asunto http://buscon.rae.es

Informe técnico: la exposición por escrita de circunstancias observadas en el examen de la cuestión, que se considera con explicaciones detalladas que certifiquen lo que se ha dicho.


Libro: Conjunto de muchas hojas de papel u otro material semejante que, encuadernadas, forman un volumen. Obra científica, literaria o de cualquier otra índole con extensión suficiente para formar volumen, que puede aparecer impresa o en otro soporte. http://buscon.rae.es

Memoria: Exposición de hechos, datos o motivos referentes a determinado asunto http://buscon.rae.es


Metadatos: Según la definición más difundida metadatos son « datos sobre datos». Otra clase de definiciones trata de precisar el término como «datos estructurados y codificadas que describen características de instancias conteniendo informaciones para ayudar en identificar, descubrir, valorar y administrar las instancias descritas ». http://campusvirtual.unex.es/cala/epistemowikia/index.php?title=Soporte_de_metadatos_en_Moodle#Concepto_de_metadatos

Norma: Regla que se debe seguir o a que se deben ajustar las conductas, tareas, actividades, etc. Conjunto de criterios lingüísticos que regulan el uso considerado correcto. http://buscon.rae.es

Página: Cada una de las dos haces o planas de la hoja de un libro o cuaderno. http://buscon.rae.es

Película: Cinta de celuloide que contiene una serie de imágenes fotográficas que se proyectan en la pantalla del cinematógrafo o en otra superficie adecuada. http://buscon.rae.es

Pie de imprenta: Lugar de publicación, nombre del editor y fecha de publicación de un documento. http://www.felixherreradiez.com/glos.htm

Portada: En periódicos y revistas, primera página. Primera plana de los libros impresos, en que figuran el título del libro, el nombre del autor y el lugar y año de la impresión. Cubierta delantera de un libro o de cualquier otra publicación o escrito.http://buscon.rae.es

Publicación electrónica: publicación de texto, imágenes, sonido, etc., en soporte electrónico (diccionarios, enciclopedias, directorios y otras obras de referencia bases de datos bibliográficas y factuales normas, manuales, guías y publicaciones educativas, libros y revistas). http://www.felixherreradiez.com/glos.htm

Publicación periódica: DPublicación cuyos volúmenes o números se suceden en orden numérico o cronológico, bajo un título común y en número indefinido. Se incluyen aquí los diarios, revistas, anuarios... http://www.felixherreradiez.com/glos.htm

Publicación seriada: Publicación cuyos volúmenes o números se suceden en orden numérico o cronológico, bajo un título común y en número indefinido. http://www.felixherreradiez.com/glos.htm

Redes: Término genérico "red" hace referencia a un conjunto de entidades (objetos, personas, etc.) conectadas entre sí. Por lo tanto, una red permite que circulen elementos materiales o inmateriales entre estas entidades, según reglas bien definidas. http://es.kioskea.net/contents/initiation/concept.php3

Repositorio: Lugar donde se guarda algo.

Reseña: Noticia y examen de una obra literaria o científica. Narración sucinta. http://buscon.rae.es

Resumen: Exposición breve y objetiva de un documento que indica el propósito del trabajo, métodos, los resultados y conclusiones del trabajo. Puede acompañar al documento original o incluirse en el documento que lo sustituye. http://www.felixherreradiez.com/glos.htm

Revista: Publicación periódica por cuadernos, con escritos sobre varias materias, o sobre una sola especialmente. http://buscon.rae.es

Serie: Conjunto de cosas que tienen una relación entre sí y se suceden unas a otras siguiendo un orden: http://es.thefreedictionary.com/series

Serie monográfica: Edición de trabajos de investigación sobre cualquier tema, economía, historia, biografías, arte, medioambiente, etc. http://www.xiloca.com/espacio/?page_id=112


Tomo: Cada una de las partes, con paginación propia y encuadernadas por lo común separadamente, en que suelen dividirse para su más fácil manejo las obras impresas o manuscritas de cierta extensión. http://buscon.rae.es

Videocassette: Video-cinta, video-casete o cinta de vídeo es un medio de almacenamiento de imágenes de vídeo (televisión) acompañadas con sonido, en una cinta magnética mediante una máquina conocida como magnetoscopio. http://www.google.co.cr/search?hl=es&defl=es&q=define:Video-cassette&sa=X&ei=YnscTIznJYKBlAflv6mGDQ&ved=0CBQQkAE


Volumen: Cuerpo material de un libro encuadernado, ya sea que contiene a la obra completa o bien uno o algunos tomos que conforman la misma. http://www.definicionabc.com/audio/volumen.php

Webblog: Blog o bitácora. Es un sitio web personal donde se escriben periódicamente, como un diario on line, sobre distintos temas que le interesan al propietario. http://www.alegsa.com.ar/Dic/weblog.php

Webquest: es una actividad de investigación en donde los estudiantes leen, analizan y sintetizan información usando la WWW. http://www.alegsa.com.ar/Dic/webquest.php

Bibiografía

Bibliografía
danysoft. (2010). Recuperado el 2010, de http://www.danysoft.info/free/xmltc.pdf
Rojas, X. (2010). AULA VIRTUAL. Recuperado el 2010, de http://aulaebci.ucr.ac.cr
youtube. (s.f.). Obtenido de http//www.youtube.com

¿Que es una introducción?

Introducción: Es una parte del trabajo escrito donde se da una breve explicación de lo que trata el tema del cual se hizo una investigación, establece los propósitos, intereses y el objetivo de la misma, también puede contener la justificación del tema y es lo último que se redacta.Ejemplo:

INTRODUCCIÓN
El texto nace de una motivación por contribuir con los estudiantes que tienen que plantearse un tema de investigar
Espero que el material presentado en este libro pueda aportar ideas que ayuden a las nuevas generaciones de estudian-¡a resolver satisfactoriamente un problema práctico de investigación Estoy plenamente seguro que en el lapso de unos pocos muchas y muchos de ustedes estarán en diferentes líneas de producción de conocimiento y que conforme se adentren por los senderos del saber podrán ir viendo lo preliminar que resulta sobre este tipo de temas.
Lo preliminar y efímero del conocimiento, es algo que aprendemos en la vida universitaria, " cambia todo cambia..." Por i en materia de conocimiento científico no existen verdades absolutas, todo está sujeto a revisiones.
En mi experiencia profesional como docente he tenido la oportunidad de dirigir una cantidad importante de tesis de grado y de investigaciones para cursos, mucho del material son notas de clase, ahora ordenadas. Estas experiencias previas me hicieran ver la necesidad de plasmar en un documento algunas de las preocupaciones que se obtienen cuando se guían trabajos de investigación y se trabaja cerca de los estudiantes.
He podido notar a veces las necesidades de los estudiantes de contar con instrumentos adecuados para guiar sus primeras pesquisas. Los brasileños usan mucho la palabra pesquisa, en nuestro Medio tiene un carácter más policial, aquí la usamos en el sentido búsqueda, es como pescar, que no es sólo tirar la cuerda, se requiere saber lo que se busca, la disposición de hacerlo como distracción o la necesidad de hacerlo como modo de ganarse el sustento. Ambas opciones implican estrategias y hasta instrumentos distintos. Seguro lo sabrán la pesca recreativa no es como "soplar y hacer botellas " que por lo demás es una actividad muy descono¬cida para muchos, que seguro ha de tener su complicación.

(Carvajal,2010)

ESTRUCTURA DE INFORMES

Informe técnico: Un informe técnico cuenta con introducción, desarrollo y conclusión.

*Introducción: en esta parte se escríbela información general, el marco teórico, motivos y objetivos del trabajo.

Las ideas que se expresan son:

• Exposición condensada de los hechos
• Señalamiento del problema-Objetivo o verdad no probada
• Definición de datos o variables
• Límite o alcances (si lo hay)
• Hechos (Descripción del objeto o situación)

*Desarrollo: Se describe la situación con datos concretos y se da una explicación del proceso analizado. Las palabras muchas, pocas, grandes, pequeñas, altas, bajo, bueno, malo, ancho, angosto. Solo se utilizan en medidas, cantidades, formas, funciones, etc.

Tiene que llevar:

• Demostración
• Análisis (Causas)
• Explicación (consecuencias).


*Conclusión: responde a los objetivos planteados y se hace una síntesis de lo explicado en el desarrollo.


Informe técnico simple: Lleva introducción, desarrollo, conclusión y recomendaciones.

Articulo de revista: Deben llevar:

1. Titulo:

Es lo primero que ve el lector, y con él se guiara para saber y es o no de su interés


* Debe de ser Corto (8 a 10 palabras)
* Expresión del contenido, de la aportación
* No utilizar fórmulas, símbolos, siglas abreviaturas
* Cuidadosa sintaxis

2. AUTORES:

Corresponde al nombre del autor, este debe de estar debajo del título, centrado en minúscula y en el siguiente orden:


* Primer nombre
* Inicial del segundo nombre
*Apellidos correspondientes

3. RESUMEN:
* Representación abreviada y precisa del contenido de un documento sin interpretación crítica y sin distinción del autor del análisis
*Debe de redactarse en el idioma original del documento, Si se le solicita en inglés, se escribirá la palabra “Abstract”.
*Se sitúa en la primera página de cada artículo y en un tipo de letra distinto del empleado en el cuerpo del trabajo.

4. PALABRAS CLAVE:
Sirve para ingresar los términos a bases de datos, con el fin de que posteriormente sean buscados por ese término, para realizar la escogencia de los vocablos es conveniente pensar en las palabas por las cuales buscaríamos este artículo.

5. INTRODUCCION:
Su objetivo es proporcionar a la persona que lee una orientación clara y precisa de la índole y finalidad de la investigación. Se trata de definir el problema, indicando su importancia, interés, etc..

6. MATERIALES Y METODO:
* Se realizarse una descripción del trabajo, con todos aquellos detalles precisos y necesarios para que según esas experiencias otros puedan repetirlas.
* Se prepara con subtítulos, por ejemplo: materiales, plan experimental, método, etc.
* Se redacta en pasado por que es una descripción de lo que se hizo en el trabajo

7.RESULTADOS:
La descripción del conocimiento nuevo que aporta esta investigación y los resultados que lo justifican. Para redactar este capítulo es conveniente utilizar el diario de laboratorio con el fin de justificar paso a paso los hechos y datos registrados.

8. DISCUSION DE LOS RESULTADOS:
Se debe analizar y comparar los resultados, busca relaciones entre datos obtenidos y encontrar un principio común que los explique, resumir las conclusiones principales y deducir sus consecuencias.

9. AGRADECIMIENTOS:
Aquí se agracen las ayudas financieras (instituciones oficiales y privadas)
* Becas a los investigadores
* Participación de personas que no figuran en el trabajo
* Trabajos técnicos realizados en otros centros
* Equipo prestado

10. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
Se detalla todo el material bibliográfico utilizado en la redacción del trabajo. Debe de escogerse un formato (APA, MLA, TURABIAN, ISO 690), que en muchos casos el comité editor de la revista lo señala.

11. FECHA:
Insertar la fecha exacta de composición del escrito con el fin de que el lector pueda ver la vigencia de la información contenida.


Monografía: La extensión que debe de tener es variable, dependiendo de la madurez del escritor, del nivel de instrucción de quien o quienes la realiza, de la naturaleza y profundidad del tema y las fuentes bibliográficas disponibles.

ESQUEMA DE UNA MONOGRAFIA
*Presentación
*Estructura
*Plan general de Elaboración
Con el fin de realizar un buen trabajo, se recomienda respetar la siguiente estructura:
*Primera etapa: Etapa preliminar donde se delimita el tema.
*Segunda etapa: Búsqueda de fuentes
*Tercera etapa: Redacción del primer borrador
*Cuarta etapa: Redacción definitiva
*Quinta etapa: Presentación final



Como Digitalizar un trabajo:

Al digitalizar un trabajo se tienen que tomar en cuenta que debe llevar las siguientes pautas:

Tipo de hoja: carta.
Tamaño de letra 12
Interlineado 1,5
Márgenes superior 3 cm, inferior 2 cm, izquierdo 2,5 cm., derecho 1,5
Las hojas se imprimen por solo un lado. Cada capitulo o sección inicia en una página nueva y la portada no se enumera.

Tipos de Fuentes de información

Fuentes Primarias: Material de primera mano, contienen información nueva u original como los libros y periódicos.

Fuentes secundarias: Depende de las fuentes primarias ya que recopilan la información proveniente de estas. Estas publicaciones también son conocidas como “manuales de referencia Almanaques, diccionarios, anuarios y enciclopedias.

Fuentes terciarias: Es que información obtenida de las fuentes primarias y secundarias. Facilitan ubicación: Internet, bases de datos y directorios.

Referencias Bibliográficas con APA

Libro con un autor:

Barrantes Echavarría, R. (2008). Investigación: Un camino al conocimiento un enfoque cuantitativo y cualitativo. San José, Costa Rica: EUNED.

Libro con dos autores:

Frías, J.A & Travieso, C. (2008). Formación, investigación y mercado laboral en la información y documentación en España y Portugal. España: Universidad de Salamanca.

Libro con tres autores:

Hernández Sampieri, R, Fernández Collado, C, & Batista Lucio, P. (2008). Metodología de la investigación. México: Ultra.

Libro con cuatro autores:

Tejada Artaigas,C, [et.al.]. (2006). El diseño del plan docente en la información y documentación acorde con el espacio Europeo de educación superior: un enfoque por competencia. Madrid: Universidad Complutense de Madrid.

Articulo de revista:

Kort, F. (1998). Estado psicológico del habitante de Caracas (Venezuela). Revista Latinoamericana de Psicología, 30 (1), 137-146.

Tesis:

Holuigue Barros, Ana. Movimientos internacionales de capital: análisis teórico y aplicación del caso chileno en el período 1959 - 1975. Tesis (Magister en Economía). Santiago, Chile, Pontificia Universidad Católica de Chile, Instituto de Economía, 1979. 118 p.

Ponencia:

Archilla de Ortíz, S. (1988, agosto). El impacto del divorcio en niños y adolescentes: Implicaciones para los maestros. Ponencia presentada ante Facultad del Colegio Perpetuo Socorro en Santurce, PR.

Articulo de periódico:

Conexiones entre la cafeína y las enfermedades mentales. (1991, 13 de Julio). New York Times, pp. B13, B15.

Articulo de un abstracto:

López, M. & Cordero, G. (2003, febrero-marzo). La experiencia de validar un instrumento para evaluar revistas académicas electrónicas en Internet. Razón y Palabra, 31. Recuperado el 25 de mayo de 2003, de http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n31/mlopez.html

Diapositivas:

Lavanchy, Silvia. (1983). Como el niño de 0 a 12 años conoce el mundo.[diapositiva]. Santiago: Promav, 80 diapositivas.

Casete:

Druker, Peter F. (1980). Dirección dinámica de empresas [casete]. New Jersey: International Business Institute, 1 cassette (30 min.).

Video:

Federación Internacional para la Planificación (Productor) y C. F. Larson (Director). (1976). La vuelta completa [Película]. Londres: Visión Associates.

CD ROM:

Federación Internacional para la Planificación (Productor) y C. F. Larson (Director). (1976). La vuelta completa [Película]. Londres: Visión Associates.

Libro electrónico:

Hernández, M. E. (1998). Parque Nacional Canaima . [En línea]. Caracas: Universidad Central de Venezuela. Disponible en: http:cenamb.rect.ucv.ve/siamaz/dicciona/canaima/canaima2.htm[2003, 15 de agosto].

Bases de datos:

Centro de Investigación y Documentación Científica (1999, 19 de enero). [Base de datos]. Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Disponible en: http:www.cindoc.csic.es/prod/psedisoc.htm [2002, 4 de febrero].

Artículos consultados en una publicación electrónica:

Korda, L. (2001, Julio). La fabricación de un traductor. Translation Journal, 5(3). Consultada el 21 de agosto de 2001, http://accurapid.com/journal/17prof.htm

Correo electrónico:

Mario Vargas (mvargas@cantv.net ) (2004, 15 de septiembre). Reservación para el Congreso de Reingeniería. Correo electrónico enviado a: Hotel Holman ( Holman2000@cantv.net).

Tabla de Contenidos

Tabla de contenidos:
Es la lista de las partes de un documento organizado en el orden en que aparece. Lleva una descripción del tema y las páginas en que se encuentra y los capítulos.


Tabla de contenidosCapítulo 1. Introducción .........................................................................................................................1
1.1 MOTIVACIÓN .......................................................................................................................2
1.2 NOVEDADES APORTADAS POR ESTE LIBRO ...........................................................................3
1.3 ESTRUCTURA DE LA OBRA....................................................................................................4
1.4 CONOCIMIENTOS RECOMENDADOS.......................................................................................8
1.5 CONVENCIONES DE ESTILO UTILIZADAS...............................................................................9
Capítulo 2. XML básico y otras tecnologías.........................................................................................13
2.1 CUESTIONES BÁSICAS SOBRE XML....................................................................................14
2.1.1 Evolución tecnológica hasta llegar a XML .............................................................14
2.1.2 Objetivos del estándar XML....................................................................................18
2.1.3 Uso actual de XML..................................................................................................19
2.1.4 Aplicaciones relacionadas con XML.......................................................................26
2.1.5 Futuro de XML ........................................................................................................30
2.2 XML BÁSICO .....................................................................................................................32
2.2.1 Reglas básicas para documentos.............................................................................32
2.2.2 Validez de un documento.........................................................................................49
2.3 XML ¿OTRO LENGUAJE PARA APRENDER? ........................................................................49
2.3.1 Tecnologías asociadas a XML.................................................................................50
Capítulo 3. DTD ..................................................................................................................................57
3.1 INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................58
3.2 CLASIFICACIÓN DE LAS DTD.............................................................................................58
3.3 DECLARACIÓN DE ELEMENTOS...........................................................................................60
3.3.1 Indicadores de frecuencia .......................................................................................62
3.4 TIPOS DE ELEMENTOS DE UNA DTD...................................................................................63
3.5 DECLARACIONES DE ATRIBUTOS........................................................................................74
3.6 TIPOS DE ATRIBUTOS..........................................................................................................80
3.6.1 Elementos con varios atributos ...............................................................................91
3.7 ENTIDADES ........................................................................................................................92
3.7.1 Integrar caracteres no aceptados............................................................................93
3.7.2 Entidad como abreviatura.......................................................................................93
3.8 NOTACIONES.....................................................................................................................98
3.9 INSTRUCCIONES DE PROCESAMIENTO.................................................................................98
3.10 EJEMPLOS DE DTD ............................................................................................................99
3.11 RESUMEN........................................................................................................................102
Capítulo 4. XHTML...........................................................................................................................105
4.1 INTRODUCCIÓN ................................................................................................................106
4.2 CARACTERÍSTICAS Y VENTAJAS DE XHTML ...................................................................109
4.3 NAVEGADORES QUE SOPORTAN XHTML ........................................................................110
4.3.1 Internet Explorer ...................................................................................................110

Citas Bibliográficas con APA

Cita de un texto con un autor:
De acuerdo con Meléndez Brau (2000), el trabajo afecta los estilos de ocio.
En el año 2000, Meléndez Brau estudió la relación entre los estudiantes de ocio y el trabajo…



Cita con múltiples autores:
Siempre se citan los dos apellidos cada vez que la referencia ocurra en el texto, si tiene tres, cuatro o mas, se citan todos la primera vez y en la segunda vez que se cita en el mismo trabajo solamente los apellidos del primer autor y luego se pone “etal” Si tiene 6 o mas autores solo se citan los apellidos del primero autor seguido de [et.al.]

Si tiene tres, cuatro o mas, se citan todos la primera vez ejemplo:

Ramírez, Santos, Aguilera y Santiago (1999) encontraron que los pacientes… (primera vez que se cita)

Segunda vez:

Ramírez [et.al.] (1999) concluyeron que…




Citas directa: Cuando se cita palabra por palabra de un autor se incluye el apellido del autor, año de publicación y página de donde aparece la cita.

Según Ferrer los estudios e realizaron en Connecticut refieren “se han encontrado que los niños tienen menos habilidades que los niñas”(1996,p54)


Citas directas de mas de 40 palabras:

Carvajal (2010) encontró lo siguiente:

El conocimiento se puede entender como la integración intencional de diferencias en todos coherentes porque se conci¬be al individuo como una unidad de significado. El acto de conocer consiste en tomar posesión de los acontecimientos y constituye una extensión de la capacidad humana de actuar con respecto al medio ambiente. El dualismo mente-cuerpo no tiene cabida en esta escuela filosófica holística. En lugar de preguntar en que actividades participan los seres humanos, la pregunta fundamental ahora con respecto a la inteli¬gencia es como se realiza una determinada actividad. Si el crite¬rio para medir la inteligencia es el descubrimiento intencional de conexiones y la integración de disimilitudes, lo que verdadera¬mente importa es la calidad de las acciones y no el supuesto ámbito de desarrollo.

Presentación de un ejemplo de portada

BASES DE DATOS

Bases de datos: : En ellas encontramos documentos electrónicos ya sean en texto completo o la referencia de donde los podemos encontrar. Algunas de ellas son:

1) E-libro: Contiene más de 9.000 títulos de libros, artículos de revistas, informes periodísticos y mapas en español, en áreas tales como: agricultura, antropología, bibliotecología y ciencias de la información, ciencias militares, ciencias sociales, ciencias políticas, educación, geografía, historia, lengua y literatura, leyes, medicina, psicología, tecnología, entre otras.

2) Ebrary: Contiene más de 32000 títulos de libros, artículos de revistas, informes periodísticos y mapas, en inglés y en español, en áreas claves tales como: agricultura, artes, antropología, bibliotecología y ciencias de la información, ciencias militares, ciencias sociales, ciencias políticas, educación, geografía, historia, lengua y literatura, leyes, medicina, psicología, tecnología, entre otras. Entre las editoriales y prensas académicas asociadas a Ebrary encontramos: McGraw-Hill Companies, Random House, Penguin Classics, Taylor & Francis, Yale University Press, John Wiley & Sons, Greenwood, Alfaguara, Sudamericana, Plus Ultra, Edicial, Miño y Dávila, CLACSO, FLACSO, ESEADE, TEMAS UADE, Universidad Católica, Punto de Vista, Conjetural, entre otras.

Fuentes secundarias: Actualmente es conocida como Library/Information Sciences & Technology Abstracts (LISTA) con texto completo. Las áreas que abarca son: biblioteconomía, clasificación, catalogación, bibliometría, búsqueda de información en Internet, gestión de la información, motores de búsqueda, fuentes de información electrónicas e impresas, la industria de la información, comunicaciones académicas y editoriales electrónicas. Incluye artículos de más de 600 publicaciones periódicas, además de libros, informes de investigación y actas de conferencias. Es la base de datos periódicamente actualizada más antigua en materia de ciencias de la información, ya que recoge registros que se remontan hasta 1966.

4) PROQUEST ACADEMIC RESEARCH LIBRARY : Incluye aproximadamente 3.250 títulos de publicaciones periódicas en texto completo y referencial sobre arte, negocios, educación, salud, humanidades, derecho, psicología, ciencias, ciencias sociales y temas de interés para la mujer.

Tipos de Investigación

Tipos de unidades de información

Tipos de Bibliotecas

• Nacionales: disponen de todo tipo de material bibliografico para realizar una investigación, presenvan el patrimonio cultural. Son financiadas con fondos públicos.

• Academicas: Son las que encontramos en escuelas y universidades.

• Públicas: su fin es responder a todas las nesecidades de información que tengan los usuarios de la comunidad donde estan ubicadas.

• Escolares: se encuentran al servicio de los estudiantes de la escuela a la que esá pertenece, fomentan la lectura y son financiadas por la misma escuela.

• Especializadas: están diseñadas para tener un solo enfoque, ya sean de medicina, arte,etc, y dependen de la institución a la que pertenecen.

• Virtuales: las encontramos en internet y en ellas se almacenan archivos digitales facilitando al usuario la busqueda de la información

Plagio

Plagio: Es copiar total o parcialmente la obra realizada por otra persona, lo cual es sancionado.Para poder incluir en nuestro trabajos la información que encontramos en libros, revista, documentos electronicos, etc. se debe citar al autor o autores ya sea en cita textual, corta o indirecta.
En la Universidad de Costa Rica al estudiante que cometa plagio se llevara a una investigacon si de comprovarse que en verdad lo cometió sera sancionado por seis meses o mas o de ser muy grve hasta la expulción de la universidad.

Universidad de Costa Rica
Facultad de Educación
Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la información



Siglas BI-1001 Técnicas de Investigación
Profesora Xinia Rojas Gonzalez


Técnicas de Investigación




Marcela Richmond Soto
B05197



San José, 11 de junio del 2010

Etica en la investigación

La etica en una investigación Son la normas o reglas o procesos que deben seguir las personas al realizar una investigación, donde deben de informar a las personas que les van a colaborar en su trabajo de todas los cosas que vallan a ser y cual es su objetivo final.



En el codigo de Nuremberg se estipula que al realizar una investigación:

1. Las personas que colaboren deben de dar su concentimiento y estar preparadas legal y emocionalmente.
2. Si es menor de edad los padre deben de dar su autorización.
3. Se debe explicar la naturaleza, proposito, duración y método de la invstigacióm.


Declaración de Helsinkin en este se dice que en una investigación:

1. Se debe proteger la salud, la vida, dignidad y la intimidad del ser humano.
2. Toda persona que valla a participar en la investigación debe estar informadad de los riesgos, bebeficios, objetivos y método de la investigación.
3. Que los participantes tienen derecho a retirce cuando lo deseen.